示范中心未来3-5年改革与发展规划

1.实验室建设

在实验室机房的建设过程中，根据学校教学需要、课程难度等因素进行规划，同时考虑实验室机房的硬件设备、软件配置、网络环境、环境安全等诸多因素，确保实验室机房在后期的使用中能够满足教学、科研的需求。

同时实验室机房应该由专职人员进行管理，监督管理使用者规范使用设备，并定期对设备进行维护和保养，及时修理故障设备，保证设备的高效运转，保证实验教学的正常进行。

2023年，中心将进行二期改造，更新微机及相关软硬件设施，打造更好的实验环境，保证实验教学的正常进行。

2.教师队伍建设

提升教师队伍的科研能力和素质是实验室建设的重点，实验师资建设的重点时培养理论丰富、实践能力强的专业教师，并能够开展实验教学活动。实验教学中心重视培养青年教师：通过引进相关经验的人才参与实验室教学建设，选派教师参加学术研讨及实验教学博览会，打造高水平教研团队，完善教学培养和引进方案，打造经验丰富的专业教师和实验教师兼备的教师队伍，提高管理效率。

3.实验教学体系构建

示范中心坚决落实学校的办学理念，以系统科学理论和方法为依据，按照实验教学的基本要求，对各实验环节进行系统的整体设计，构建有利于应用行人才培养的实验教学体系，凸显学生的实践能力，创新能力。

实验内容根据实验教学目标要求，遵循由简单到负责，由基础到应用的循序渐进的认知规律，中心在实验教学内容上设置了“分层次、多模块”的实验教学项目，在实验教学中提升学生能力和素质，培养学生严谨科学的态度和团结协作的精神，鼓励学生进行创新研究，训练学生科学思维，培养创新创业能力，实现个性化培养。

4.创新教学方式

中心坚持以学生为主题，注重教师与学生之间的交流互动以及通过信息化的教学方式提高教学效果，学生在不断训练、操作及摸索的过程中，提高了实践能力、决策能力和应用能力，学生在基本理论知识学习后进行操作，达到“学中做”的效果，对于实践设计课程，在教师的指导下，以小组形式，由学生独立完成设计实训项目和实际操作过程，训练结束后进行归纳总结及分享。