示范中心一直坚持国家教育方针，坚决落实学校“质量立校、人才强校、改革创新、特色创优”的新办学理念，坚持以学生为本、注重学生实践能力的培养，促进学生知识、能力和素质的全面发展。建立了基础实验、专业实验、综合性实验等“分层次、模块化”的教学创新体系。

1.实验教学改革

示范中心的实验教学建立了分类、分层次、开放式的实验教学体系，使实验教学体系更加科学化、系统化。

示范中心承担全校64个专业的计算机基础实验教学，针对不同专业不同的培养目标，为《C程序设计》、《大学计算机基础》、《计算方法》等课程设计了不同深度的实验大纲，安排不同的实验学时，有针对性的开展实验教学，五年来累计授课学生数达88508人，实验教学工作量达1505372人学时。

实验成绩的评定以满足基本要求为起点，对实验过程中学生的讨论及学习计入平时实验成绩，统筹考核实验过程与实验结果。为真实考核学生的实验动手能力，完全取消笔试，使用考试系统对学生进行课程考核并评分。这种考试方式解除了教师阅卷负担，避免了人情分，使成绩评定更客观公正。

加强了综合性、设计性实验，设计开放式的实验，实施个性化实验指导，每20人配备实验指导教师。

2.学生广泛参与课外科技活动，成效显著

实行创新学分制，启动实施本科生创新能力提升计划，为学生提供个性化的实践平台，鼓励大学生创新性实验计划立项，组织学生参加程序设计大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、中国机器人及人工智能大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等科技创新活动，将实验教学内容向深度和广度延伸，使学生通过多种渠道获得创新学分。

3.实验教学效果

示范中心面向全校本科生计算机公共课和计算机专业课开设实验课累计82门，其中更新实验课24门；实验项目数616个，其中新增实验项目85个，综合性、设计性实验项目512个，占实验项目数的比例为82.58%，实验开出率100%。

将创新能力培养融入实践教学环节中，提高了学生的自主创新意识和创新实践能力。本科生参加实践科技创新创业活动，大学生创新创业项目获奖54项，累计参加各类科技创新活动获奖622项。