1

“互联网+”背景下高校计算机基础教学方式改革研究

GBB1318018

王莉利

高新成、吴雅娟、时贵英、刘华蓥、倪红梅、周凯、李瑞芳、张可佳、杨王黎、杨永、王跃萍

0.5

a

2018-2019

否

2

基于新工科人才培养理念的计算机基础教学改革研究与实践

SJGY20180062

刘华蓥

时贵英、倪红梅、杨永、李瑞芳

0.5

a

2018-2019

否

3

“互联网+”时代高校计算机基础课程混合教学模式的研究与实践

SJGY20170043

周凯

李萌、王莉利、杨王黎、杨永

1

a

2017-2019

否

4

“互联网+”背景下基于OBE理念工程人才培养模式研究

GJC1318015

吴秀芹

刘铁良、刘延军#、杜娟、刘晓明#、黄刚#、李冰#、赵万平、刘志刚、王跃萍、富宇#

0

a

2018-2019

否

5

“高质量”创新创业教育发展策略研究与实践

GBB1318020

杜娟

刘志刚、陈素丽、刘晓明、薛继伟、吕升义#、刘苗苗#、王勇#、吴秀芹、杨冬黎、吕洪艳、赵万平、刘芳、赵娅、胡庆#

0

a

2018-2019

否

6

《人工智能与机器学习》教学示范课程建设

2020年第二批

刘志刚

王梅、杜娟、田枫、郭玲玲、向明尚

1

a

2020.11-2021.11

否

7

基于认知学习理论和脑科学的OBE终身学习认知框架探索

SJGY20200107

袁满

李瑞芳 李鹏飞# 陈萍# 牟梦宁#

0.5

a

2020-2022

否

8

基于工程教育专业认证的学习分析视域下个性化精准教学研究

GJB1320039

杜睿山

田枫、王梅、高雅田、肖红、刘志刚、张可佳、曹茂俊#、解红涛、郭玲玲 、李井辉#、佟喜峰#、王志宝#、赵建民#、袁文翠、尹晓喆#

0

a

2020.7-2022.7

否

9

大数据创新创业实践基地建设

2020年第二批

李春生

李龙、张可佳、胡亚楠#、赵玲

1

2020.11-2021.10

否

10

新工科专业中机器人实验室建设

2020年第一批

王险峰

赵玲、杨冬黎、郭福田#

5

a

2020.11-2022.10

否

11

智慧教育视域下在线学习资源个性化推荐研究与实践

GJB1421114

刘芳

吕洪艳、肖红、田枫、林琳#、赵娅、李荟#、杨竹、孙丽娜#、王曲歌#

0

a

2020.10-2023.10

是

实验项目

实验五：数据分析与可视化综合实验

12

互联网+视域下程序设计类课程智慧课堂教学方式实践研究

GJB1421127

刘金月

刘华蓥、时贵英、杨永、吴雅娟、倪红梅、王莉利、杨王黎、李瑞芳、卢爱平、王跃萍

0

a

2020.10-2023.10

是

实验项目

《C程序设计》实验15：综合实验训练

13

教育大数据驱动的高校教师教学决策研究

20EDC197

朱晓敬

王颖、杨竹、盖璇、李婉婷#

2

a

2020.6-2023.6

否

14

创新驱动战略视角下高校科技成果转化机制研究

GBB1318025

杨永

杨金保#、吴明涛#、李冰、杨王黎、吴雅娟、时贵英、申静波、周凯、王莉利、刘金月、王跃萍

0

a

2020.6-2022.6

否

15

新冠肺炎疫情下基于网络资源共享云平台的计算机程序设计课程教学模式的重构与实施

SJGY20180062

杨永

周凯、顾洪博、吴明涛、高广芹#、王跃萍、杨王黎、吴雅娟、李瑞芳、申静波、王莉利、刘金月

0.2

a

2020.4-2020.12

否

16

分布式自适应学习系统模型设计研究

SJGY20200108

薛继伟

李冰#、佟喜峰#、王梅、肖红

0.25

a

2020.12-2022.12

否

17

基于东软云的智能系统开发类课程人工智能实践基地建设

2021年第一批

张可佳

胡亚楠#、李春生、田枫、刘志刚、杜睿山、刘涛#

1

a

2021.08-2022.08

否

18

新工科视域下计算机科学与技术一流本科专业“五问五融”实践教学体系探索与实践

SJGY20210109

刘志刚

田枫、王梅、孙浩#、杜睿山

0.2

a

2021.12-2023.12

否

19

“后疫情时代”一流课程思政建设同向同行的实施路径研究

SJGY20210133

郭玲玲

田枫、李万鹰#、张可佳、马赛#

0.2

a

2021.12-2023.12

否

20

《人工智能及其应用》教学改革及实践平台建设

202102486031

王梅

尹晓喆#，郭玲玲，高雅田，苏冬娜，袁文翠，王志宝#

0

a

2021.11-2022.11

否

21

新工科专业教学机器人实训实践平台建设

2020年第二批

王险峰

赵玲、杨冬黎、宫耀华

1

a

2021.3-2023.3

否

22

基于新工科背景的软件工程专业实践基地建设

202102128057

吴秀芹

张强、刘铁良、薛继伟、李冰#、刘延军#、王颖

5

a

2021.11-2022.11

否

23

基于协同效应的高校计算机类专业课“课程思政”建设实施路径研究

GJB1422170

刘铁良

吴秀芹、王颖、张强、薛继伟、高俊涛#、李冰#、刘延军#、刘晓明#、赵万平

0

a

2021.11-2023.11

否

24

工程教育认证视域下计算机类专业创新型课程体系的研究与实践

GJA1422001

张强

薛继伟 、王辉# 、王颖 、吴秀芹 、高雅田 、潘俊辉# 、王浩畅# 、高俊涛# 、李冰# 、李荟# 、李萌# 、王永安

1

a

2021.11-2023.11

否

25

基于东软大数据可视化创新平台的《数据科学与大数据技术导论》实践教学课程建设

202102170017

赵玲

高雅田、王晴#

1

a

2021.7-2023.7

否

26

互联网+背景下基于虚拟仿真实验的混合式实验教学模式研究

GJB1421114

赵娅

刘贤梅#、刘芳、田枫、吕洪艳#、贾迪#、肖红、林琳#、刘志刚、杜娟、李荟#、王颖

0

a

2021.1-2022.12

否

27

基于东软软件敏捷工程平台的软件工程课程教学与实践平台建设

202102170018

高雅田

赵玲、王永安、高俊涛#

1

a

2021.7-2023.7

否

28

软件工程专业创新创业教育质量评价体系建设

202102545012

卢金昊

申静波、盖璇、杨冬黎

0

a

2021.9-2022.9

否

29

“研-教-学-练-测-评”六位一体程序设计课程教学模式的改革与实践

SJGY20210112

杨永

周凯、时贵英、李瑞芳、王跃萍

a

2021.12-2023.12

否

30

黑龙江省高校创新创业教育生态系统构建及评价模型研究

21EDE311

吕洪艳

杜娟，吴文珍#，李荟#，杨竹，潘俊辉#，王辉#

0.5

a

2021.11-2024.6

否

31

大数据环境下高校计算机基础教育创新教学模式研究

GJB1421118

王莉利

高新成、杨王黎、吴雅娟、解红涛、时贵英、周凯、杨永、李瑞芳、刘金月、刘华蓥、王跃萍

0

a

2021.1-2022.12

否

32

创新方法与课程思政融入计算机类课程教学的研究与实践

SJGY20210149

赵玲

高雅田、李景昌#、王险峰、杨冬黎

0.5

a

2021.12-2023.12

是

实验案例

如何认识和面对芯片“卡脖子”问题

33

软件工程专业师资培训研究

2022年第二批

薛继伟

吴秀芹、刘晓明#

2

a

2021.10-2022.10

否

34

新工科背景下研究生人工智能实践与创新能力培养模式研究

SJGZ20200037

田枫

刘贤梅#、刘芳、吕洪艳、刘志刚

0.5

a

2021.10-2022.12

否

35

基于多模态的在线教学智能学习分析研究

SJGZ20200036

刘显德

薛继伟、肖红、张强、郭立丰#

0.5

a

2021.10-2022.12

否

36

面向石油领域的多学科交叉融合的大数据课程建设

SJGY20200125

文必龙

王志宝#、高雅田、赵娅、张国华#

0.2

a

2021.10-2022.12

否

37

工程教育认证背景下的计算机师资培训

2022年第二批

张可佳

张可佳、张岩、申静波、刘涛#

2

a

2022.09-2023.09

否

38

“新工科”背景下地方高校计算机类专业实习实训基地建设与实践

220503879095442

刘志刚

杜睿山、杜娟、王险峰、向明尚

0

a

2022.07-2024.05

否

39

基于虚拟现实技术的线上线下混合式实践教学模式探索与实践

220501867161323

赵娅

田枫，刘芳，贾迪，林琳#

0

a

2022.7-2024.5

否

40

黑龙江省高等教育与区域经济耦合协调发展研究

GJE1422066

杨永

唐世伟#、吴明涛#、马赛#、周凯、李瑞芳、解红涛、时贵英、王跃萍

0.3

a

2022.11-2023.11

否

41

新工科视域下“需求引领、思政融合、创新培养”程序设计类课程教学改革与实践

SJGY20220227

吴秀芹

张强、刘铁良、高雅田、王辉#

0.5

a

2022.11-2024.11

否