示范中心始终坚持以高标准建设教师队伍，不断加强实验队伍的培养，努力建设一支实验教学与理论教学队伍互通，教学、科研、技术兼容，核心骨干稳定，结构合理的实验教学团队。在队伍建设方面，示范中心对实验队伍培养方式采用能力培养为主，学历培养为辅，引导青年教师在职攻读博士学位。鼓励教师参加各种形式的学习交流和培训等。中心在注重教师业务素质培养的同时，还十分注重教师的思想素质和职业道德培养，把教书育人和师德建设作为教师培养的重要内容。中心充分利用学校的岗位聘任制度、人才引进政策，聘用和引进高水平，高学历人才，充实提高实验教学队伍，促进示范中心工作的可持续性发展。

几年来，中心不断整合实验教学队伍，优化教学团队结构，形成了有学科带头人、实验教学研究队伍、一线实验教学指导教师和实验技能人员组成的专兼职结合、教学与科研并重、理论与实践兼容的实验教学师资团队。目前中心共计90人，其中校内人员66人，包括博士生导师5人，教授12人，副教授36人；其中博士22人，硕士38人，平均年龄45岁，教学型教师30人，科研型教师30人，实验技术管理人员6人，另外聘专家24人。示范中心固定人员32人，占比35.6%，流动人员58人，占比64.4%。队伍结构完整、运转正常，形成了一支实力强、素质高、结构合理，具有不同学历层次、年龄层次和职称结构，新老结合起来的实验教学梯队，完全胜任学校布置的日常工作。

示范中心团队获国家级、省级教改项目41项，获国家级、省部级教学成果奖4项。指导学生获国家级、省级奖励373项，指导学生发表论文100篇，指导学生获得专利数7项。承担620项实验项目，自主开设实验课程17门，出版实验指导书及著作13部。

按照中心的发展目标，示范中心对实验教学队伍进行了全面的调研和规划，努力建立起一支教育与管理理念先进，理论教学、实验教学和教学研究互通，结构合理、梯队合理、核心骨干相对稳定，爱岗敬业，团结协作，勇于创新的教学团队。